martes, 13 de mayo de 2008

Tecnología Educativa - 10 mayo


Para esta seccion pueden observar el video clip que se encuentra al principio del Blogg; sino pueden accesar al sitio http://www.teachertube.com/view_video.php?viewkey=b0833588399b1fcd177c el cual es muy interesante pues nos permite ver como la Educacion a ido cambiando poco a poco gracias a las TIC, en ese video se ve claramente como ya los niños de esta Institucion no utilizan cuadernos sino que poseen una maquina en la cual ellos puede ver lo referente a la clase del dia.

Es impresionante ver como ha evolucionado la educacion, y seria fascinante incorporar este tipo de Instrumentos a nuestros salones de clase, pero lamentablemente la burocrasia de nuestro pais no permite que sea alcanzable para todos los estratos sociales, si este tipo de educacion se incorporara en nuestro pais probablemente solo las escuelas privadas podrian utilizarlo pues el gobierno no dispensaria dinero para una herramienta de este tipo o solo lo haria para unas escuelas, como lo hizo el proyecto de Internet para Instituciones publicas, el cual no es una realidad en todas las Instituciones.

lunes, 12 de mayo de 2008

Dreamweaver - HTML - 3 mayo 2008

Dreamwaver
Dreamweaver es una herramienta muy útil para el desarrollo de páginas Web que le permite al usuario dar una buena apariencia a su sitio Web, ya que da la oportunidad de incorporar material multimedial a su sitio de una manera sencilla.El programa permite crear plantillas de diseño, que luego pueden ser utilizadas en cualquier sitio que diseñemos. En la imagen que se muestra a continuación vemos un ejemplo de plantilla de diseño en dreamweaver, en la sección “EditRegion3” es donde posteriormente escribiremos algún texto y insertaremos imágenes, según sea nuestro fin.


En la página www.macromedia.com, podemos descargar una versión por tiempo limitada para conocer un poco mas de la herramienta.

HTML - Hiper Text Markup Language

Para crear un documento de HTML no es necesario utilizar un programa como Dreamweaver sino que con un simple bloc de notas o cualquier editor de textos podemos crear un documento de este tipo.
Lo más importante en este lenguaje son las etiquetas, para iniciar y finalizar un tag (etiqueta) se utiliza la siguiente sintaxis:

<> inicia Tag

termina tag

En este lenguaje existen muchas palabras claves para las etiquetas, para darle formato, color o tamaño al texto que estamos escribiendo.
Algunos ejemplos de palabras calves son los siguientes:
BR: Salto linea
!: Comentarios
Center: Centra el texto o imagen
HR:Línea Horizontal
font size=3 :Escribe con el tamaño de letra 3
font color="red" texto rojo : Texto color Rojo
Texto en negrita: Texto en negrita
BODY BGCOLOR=#FF0000: Color de fondo
P ALIGN=RIGHT : Alinea texto
IMG SRC="sugeren.gif": Inserta imágenes
BODY BACKGROUND="yellow_r.gif" :Imágenes de fondo
A HREF=http://www.yahoo.com : Enlaces

HTML es una herramienta útil para el diseño de paginas Web pero que requiere tener el conocimiento de muchas etiquetas y que tal ves par personas que no son expertas en el cambio se les dificulta, pero para ellos existe Dreamweaver que hace el trabajo mas sencillo, que aunque utiliza HTML no vemos su código.

sábado, 3 de mayo de 2008

Teorías aplicadas a la educación Virtual - 26 abril

En la educación virtual se pueden aplicar varias teorías, pero las mas comunes son el conductismo y construccionismo, las cuales son la base de este tipo de educación; pero también existen otras que se pueden relacionar como las siguientes.

TEORÍA DE LA CONVERSACIÓN
Una de las teorías asociada a la educación virtual es la de la Conversación (Pask,1964), está basada en la teoría de Vygotsky sobre que aprender es un fenómeno social, y que el conocimiento se adquiere producto de la participación de un dialogo en el cual pueda exponer mis ideas y contrastar las de la otra persona hasta llegar a un acuerdo.
El Internet es una herramienta que abarca claramente esta teoría, ya que permite a sus usuarios compartir conocimientos y discutir temas de interés al estudiante; a través de foros, Chat o correo electrónico.
Esta teoría esta implícitamente aplicada a la educación virtual, ya que la misma se basa en compartir conocimientos y que sean accesibles a todos los usuarios para de esta forma todos tengamos un nivel de información muy semejante. La comunicación en la educación virtual es muy importante, ya que al no haber un profesor al cual pueda consultar frente a frente mis dudas; la mejor herramienta para abarcar cada consulta que posea del tema estudiado, es a través de diálogos con los compañeros (chats), con el tutor del curso (e-mail) o con algún participante del foro que conozca del tema. Es por ello que considero que dicha teoría se debe aplicar a la educación virtual. Parta consultar acerca de la Teoría de la Conversación los invito a acceder al siguiente link, http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/car.htm

APRENDIZAJE COLABORATIVO
“El aprendizaje colaborativo puede definirse como el conjunto de métodos de instrucción o entrenamiento para uso en grupos, así como de estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (Johnson, 1993.)” http://www.redescolar.com/contenidos/aprendizaje.html
Este tipo de aprendizaje se puede aplicar al la educación virtual, por el mismo busca que todos los integrantes del grupo aprendan a través de la cooperación. Un ejemplo claro de ello son los Foros y Chat utilizados en este tipo de cursos ya que cada uno de los estudiantes pertenecientes al grupo realiza una participación acerca de un tema dado, para generar un concepto común.
El profesor en el aprendizaje colaborativo no solo se trata de que todos los miembros del grupo acepten su opinión, sino trata de que todos los participantes trabajen para alcanzar un objetivo. Como es el caso de la profesora del curso que busca la participación de todos los estudiantes en el Foro y en que realicemos comentarios de los bloggs de los mismos.

sábado, 12 de abril de 2008

M-learning/ U-learing / Wikis - 12 de abril

¿Qué quiere decir M-learning?
En nuestros tiempos el acceso a Internet es muy amplio, casi todas las personas tienen acceso a el ya sea en su trabajo, lugar de estudio, en algún café Internet, en sus casa, inclusive en sus teléfonos celulares y PDA´s, es aquí donde surge el M-learning el cual es aprendizaje a través de dispositivos móviles, es decir, la posibilidad de aprender a través de Internet pero con máxima portabilidad, interactividad y conectividad, con el fin de poder aprender en cualquier lugar y momento.
Según Lorenzo García Aretio en su artículo Aprendizaje Movil, m-learning (http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-12-2004.pdf):
“Se trata de un modelo tecnológico cuya única variante es la de reducir las pocas limitaciones tempo espaciales que pueden sufrir los sistemas de enseñanza y aprendizaje a través de Internet accesible desde ordenadores convencionales.”







U-learning
El U-learning no se centra en un solo medio, se centra en todo medio tecnológico incluyendo como novedad algo que ya está cercano a cumplir un siglo de su aparición en este mundo.
Por lo tanto engloba todas las actividades formativas apoyadas en las tecnologías como:

M-learning.
E-learning.
E-Training: término utilizado para describir la formación empresarial conducida vía e-Learning.
Televisión interactiva: que cuenta en el caso español con la plataforma TDT.
Web 2.0: Es la Web generada por los propios usuarios como los blogs y wikis.

Wikis
Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona.
De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet.
Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet.

Usos del Wiki
Puede ser utilizado como herramienta de apoyo didáctico.
Es una herramienta que favorece la innovación. Por ejemplo las empresas lo pueden utilizar para que el conocimiento adquirido por los trabajadores pueda ser compartido y complementado por todos.
Como medio de divulgar opiniones y recoger adhesiones.
Como repositorio de recursos.
Como instrumento para la organización de cursos y soporte de los materiales o recursos vinculados.

Como montar un Wiki
En el siguiente enlace se puede crear un wiki, para cualquier tema, les invito acceder a el y hacer uso de el en un cualquiera de sus clases, para que pase de una ordinaria clase de “historia” a una interesante transmisión de ideas acerca de historia.
http:// wiki.mailxmail.com

Como diseñar y desarrollar un curso virtual - 5 Abril

Los cursos virtuales, como se ha mencionado en clases, no son fáciles de elaborar y llevan gran trabajo por parte del profesor y requieren que el aprendiz o alumno se sienta motivado para que los resultados de dicho curso sean provechosos.



Para que esta herramienta potencie al máximo el aprendizaje, necesita de una buena estructura y planeamiento. Se recomienda el siguiente modelo para la elaboración de curso en línea, en este modelo lo importante es la evaluación de cada una de las etapas.



Algunos principios que se pueden tomar en cuenta al realizar un curso virtual son:


  • Fomentar una buena relación entre los estudiantes y los docentes.

  • Ofrecer a los alumnos retroalimentación oportuna.

  • Estimular la cooperación y la reciprocidad entre los estudiantes.

Para elaborar una actividad colaborativa virtual podemos tomar en cuenta diferentes áreas como lo son:

  • Temas y objetivos del curso, se deben estimular el desarrollo de herramientas para el trabajo en grupo como foros, chats y correo electrónico, pero estas deben fomentar en los estudiantes el pensamiento critico, que el estudiante en cada participación estimular su creatividad. Los foros y chats no deberían ser solo un “copy/paste” de algún tema tratado e el curso sino que deben ser un instrumento útil, y atractivo al estudiante, no solo con texto sino que debería incluir imágenes o videos para una mayor participación por parte del estudiante.

  • Aprendizaje en espacio virtuales, este tipo de curso permite compartir e intercambiar información desde diferentes partes del mundo, de esta área podemos sacar máximo provecho realizando actividades ya que podemos obtener gran cantidad de información, pero no se trata solo de obtenerla y guardar sino de realizar actividades para motivar al estudiante a aprender el nuevo material, no memorizando sino comprendiendo hasta que pueda dar una opinión propia bien fundamentada del tema tratado.

Los cursos virtuales son herramientas muy poderosas, si sabemos sacarle el provecho, por eso es ideal hacer un buen estudio del factores como publico meta, objetivos que quiero tomar en cuenta y de cómo manejar de la mejor forma el aprendizaje virtual, para que nuestro publico se sienta satisfecho con los resultados del curso y que el tema sea transmitido para no ser olvidado con el paso del tiempo.



lunes, 24 de marzo de 2008

Mapas Conceptuales - 29 marzo

Los mapas conceptuales son una representación grafica de conocimientos, que permite al usuario entender y organizar mejor el aprendizaje.

Componentes de los mapas conceptuales

Concepto: Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta. Existen conceptos que nos definen elementos concretos y otros que definen nociones abstractas, que no podemos tocar pero que existen en la realidad.


Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una "proposición”.


Proposición: Una proposición es dos o más conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semántica.


Líneas y Flechas de Enlace: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan las líneas para unir los conceptos.


Conexiones Cruzadas: Las conexiones cruzadas muestran relaciones entre dos segmentos distintos de la jerarquía conceptual que se integran en un solo conocimiento. La representación grafica en el mapa para señalar la existencia de una conexión cruzada es a través de una flecha.


Los mapas conceptuales permiten al estudiante:

  • Facilita la organización lógica y estructurada de los contenidos de aprendizaje.

  • Interpretar, comprender e inferir de la lectura realizada.

  • Integrar la información en un todo, estableciendo relaciones de subordinación e interrelación.

  • Desarrollar ideas y conceptos a través de un aprendizaje interrelacionado.

  • Al utilizarse imágenes y colores, la fijación en la memoria es mucho mayor, dada la capacidad del hombre de recordar imágenes.

viernes, 14 de marzo de 2008

Plataformas educativas – plataforma Claroline - 8 de Marzo

Existen gran cantidad de plataformas para la educación virtual. Podemos mencionar que existen varios tipos de plataformas, las libres y las propietarias, se menciona también las comerciales.

Entre las plataformas libres que podemos encontrar están classweb, moodle, dokeos, claroline, estos pueden ser modificados y ajustados a las necesidades de la institución en la cual se va a utilizar.

Plataforma Claroline

Esta plataforma es e-learing y es de código abierto y software libre, esta permite creación de cursos virtuales, esta traducido en 35 idiomas.

Algunas de las características que presenta esta plataforma son las siguientes:

  1. Gestion de documentos y links: Permite a sus usuarios la creación de hyperenlaces y creación de sus propias páginas HTML, también pueden publicar documentos y ficheros accesibles a los usuarios.
  2. Creación de Ejercicios Online.
  3. Coordinar el grupo de trabajo: Con la creación de distintos grupos de usuarios matriculados en este curso, definición de los escenarios de matrícula. Esta característica también la posee moodle y dokeos.
  4. Publicar tareas: Permite publicar archivos que puedan tener interés para otros miembros del curso, presentar una tarea al director del curso, esto permite ganar eficiencia y tiempo en un grupo de trabajo.
  5. Chat y Foros.
  6. Agenda y Anuncios.
  7. Permite Supervisar usuarios y Estadísticas: Seguir el acceso a la plataforma, seguir las herramientas que se usan.

Claroline es capaz de albergar un gran número de usuarios fácilmente. Es compatible con los entornos de Linux, Mac y Windows. Claroline está basado en herramientas y lenguajes libres como PHP y MySQL e integra estándares actuales como SCORM e IMS/QTI para intercambiar contenidos. Por lo tanto es una buena plataforma que podemos utilizar para elaborar un curso virtual, en su pagina (www.claroline.com) existe una muy amplia explicación de la herramienta y de su utilización, en esta podemos encontrar una opción para descargar la herramienta, los invito a visitar este sitio es realmente interesante.